Статья. Информационная справка о государственном бюджетном учреждении Саратовской области дополнительного образования "Областной центр экологии, краеведения и туризма"

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
О ГОСУДАРСТВЕННОМ БЮДЖЕТНОМ УЧРЕЖДЕНИИ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ЭКОЛОГИИ, КРАЕВЕДЕНИЯ И ТУРИЗМА»
Государственное бюджетное учреждение Саратовской области дополнительного образования «Областной центр экологии, краеведения и туризма» (далее — Учреждение) является некоммерческой организацией.
Организационно-правовая форма Учреждения – государственное учреждение.
Тип учреждения – бюджетное учреждение.
Тип образовательной организации — организация дополнительного образования.
. В соответствии с решением Исполнительного комитета Саратовского Областного Совета депутатов трудящихся от 10 ноября 1940 года протокол № 31,§ 61/1180 «Об организации областной станции юных натуралистов» Учреждение было создано как областная станция юных натуралистов.
На основании приказа управления образования администрации Саратовской области от 21 июня 1992 года № 83 «О ликвидации и изменении статуса областной станции юных натуралистов» статус Учреждения изменен на областной экологический центр учащихся.
На основании Постановления Губернатора Саратовской области от 30 марта 1998 года № 155 «О реорганизации областного экологического центра учащихся» и приказа министерства образования и науки Саратовской области от 31 марта 1998 года № 61 «О реорганизации областного экологического центра учащихся» областной экологический центр учащихся реорганизован в государственное учреждение дополнительного образования детей «Областной детский экологический центр».
В соответствии с распоряжением Правительства области от 10 ноября 2011 года № 339-Пр «О переименовании государственных образовательных учреждений» и приказом министерства образования Саратовской области от 6 декабря 2011 года № 3742 «О переименовании государственного образовательного учреждения и утверждении Устава» государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Областной детский экологический центр» переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение Саратовской области дополнительного образования детей «Областной детский экологический центр».
На основании распоряжения Правительства Саратовской области от 16 ноября 2015года № 263-Пр «О реорганизации государственных бюджетных учреждений Саратовской области» Учреждение переименовано в государственное бюджетное учреждение Саратовской области дополнительного образования «Областной центр экологии, краеведения и туризма»
Официальное наименование Учреждения.
Полное: государственное бюджетное учреждение Саратовской области дополнительного образования «Областной центр экологии, краеведения и туризма».
Сокращенное: ГБУСОДО «ОЦЭКиТ».
Юридический адрес Учреждения: Россия, 410054, г. Саратов,
ул. Новоузенская, 156.
Фактический адрес Учреждения: Россия, 410054, г. Саратов,
ул. Новоузенская, 156; Россия, 410028, г. Саратов, ул. Мичурина, 89.
. Учредителем и собственником имущества Учреждения является Саратовская область.
Государственное бюджетное учреждение Саратовской области дополнительного образования «Областной центр экологии, краеведения и туризма» является памятником природы, расположен во Фрунзенском районе г. Саратова. Границы особо охраняемой природной территории проходят по бетонному забору, ограждающему «Областной центр экологии, краеведения и туризма», а также по примыкающим к нему объектам городской застройки (гаражи, жилые и хозяйственные постройки). Площадь 4,152 га. ГБУ СОДО «ОЦЭКИТ» состоит в министерстве природных ресурсов и экологии Саратовской области. Профиль ГБУ СОДО «ОЦЭКИТ» ботанический, комплексный. Памятник природы является многопрофильным многофункциональным, многоуровневым учреждением дополнительного образования осуществляющее деятельность по пяти направлениям: социально-педагогическое, естественнонаучное, художественное, туристско-краеведческое, техническое. Территория центра, включающая ценные интересные ботанические объекты, использующие для осуществления учебной деятельности по тематическим программам и исследовательской деятельности опытнического характера на коллекционных и экспериментальных участках с богатым видовым разнообразием. В ГБУ СОДО «ОЦЭКИТ» запрещены: все виды рубок, повреждение древостоя и подроста, организация свалок, разжигание костров, прокладка коммуникаций и дорог, строительство, иные виды хозяйственной деятельности и природопользования, препятствующее сохранению, восстановлению и воспроизводству природных комплексов и их компонентов.
В ГБУ СОДО «ОЦЭКИТ» разрешены: научные исследования, эколого-просветительская деятельность, туристско-краеведческая деятельность, учебные и производственные практики студентов и школьников.
История ГБУ СОДО «ОЦЭКИТ» тесно связана со становлением и развитием юннатского и экологического движения в Саратовской области. Возникновение учреждения относят к 1940 г. Небольшие кружки юннатов, работающие в детском парке, были объединены в один коллектив – Областную станцию юных натуралистов (ОСЮН). Юным любителям природы был представлен в качестве базы старый сад, площадью 2,5 га. Трудом детей и педагогов заброшенная территория была превращена в показательный учебно-производственный участок с отделениями начальных классов, садоводства, декоративных растений, полеводство, овощеводства, зоологии и животноводства, ботанического участка. Был сооружен комплекс строений для занятий, производственные помещения, ОСЮН стала постоянным участником Всесоюзной выставки народного хозяйства. Основными целями станции были: организация юннатской, трудовой, природоохранной деятельности учащихся, оказание методической помощи педагогам области.
ОСЮН была инициатором и организатором проведения многочисленных областных природоохранных операций: «Птицеград», «Сосенка», «Малым рекам – полноводность и чистоту», «Подснежник», смотров конкурсов: «Природе родного края – заботу юных», на лучшую организацию заготовки дикорастущего и культивируемого лекарственного сырья и др. ОСЮН была удостоена чести провести на Саратовской земле Всероссийские слеты: ученических производственных бригад, членов школьных лесничеств и юных друзей природы.
В связи с возрастающими потребностями общества в совершенствовании экологического образования детей в апреле 1992 г. областная станция юных натуралистов была реорганизована в экологический центр учащихся с функциями учебно-методического учреждения.
Сохраняя лучшие традиции ОСЮН, новое учреждение больше внимания уделяло формированию и развитию творческого потенциала детей и юношества. Была разработана единая комплексная программа экологических исследований для школ и учреждений дополнительного образования с методическим обеспечением отдельных тем. Стали проводиться областные и городские экологические олимпиады, научно-практические экологические конференции, экологические школы, слеты, практикумы, экологические лекции на базе школ, библиотек и т.д.
На основании ряда постановлений Министерства охраны окружающей среды и природных ресурсов РФ и Министерства образования РФ, Правительства РФ, принятых в 1994 г. касающихся вопросов улучшения экологического образования населения в Саратовской области, была разработана и принята «Концепция непрерывного экологического воспитания населения Саратовской области» (в состав ее разработчиков вошли и целый ряд сотрудников Центра).
В плане реализации Концепции учреждение в марте 1998 г. было переименовано в областной детский экологический центр (ОДЭЦ). Были организованы отделы начального экологического образования, общей экологии, агроэкологии, зооэкологии с минизоопарком; развиваются новые и перспективные направления экологического образования – полевая экология, экологический мониторинг, игровая экология, международное сотрудничество в области экологического образования; разрабатываются региональные экологические проекты «Волге – заботу юных», «Наследие природы», «Птицеград» и др. В то же время проводится большая работа по возобновлению деятельности школьных лесничеств, отрядов зеленых и голубых патрулей, природоохранных акции. «ОДЭЦ» становится ведущим и координирующим учреждением дополнительного экологического образования в Саратовской области, учебной и практической базой для непрерывного экологического образования детей разных возрастных групп: воспитанников дошкольных образовательных учреждений, учащихся общеобразовательных школ, лицеев, колледжей, училищ, студентов ВУЗов г. Саратова, а также методистов и педагогов г. Саратова и Саратовской области.
Сегодня территория ГБУ СОДО «ОЦЭКИТ» представляет зеленый оазис среди стекла и бетона крупного промышленного центра Поволжья. Здесь в течение десятилетий создавались уникальные коллекционные участки: дендрарий, систематикум, коллекция раритетных растений открытого и закрытого грунта, тематические экспозиции, экологические комплексы и др. Коллекция плодово-ягодных растений насчитывает более 100 видов и сортов. Центр является одним из пионеров интродукции в Саратовской области абрикоса, ореха грецкого, винограда. Коллекционный и экспериментальный фонд растений является источником семенного и посадочного материала для образовательных учреждений области и других организаций. Большой популярностью среди детей и взрослых пользуется минизоопарк. В его коллекции более 40 видов животных – представителей местной фауны, экзотических видов и лабораторных животных. Центр обеспечивает животными и растениями научные лаборатории, живые уголки детских учебных заведений, любителей природы.
Главное преимущество дополнительного образования в ГБУ СОДО «ОЦЭКИТ»– это индивидуальный подход к обучающимся на основе авторских разработок и программ личностно-ориентированного обучения.
Формы организации учебной деятельности:
 занятия в учебном кабинете, лаборатории, отделе (групповые, индивидуальные);
 тематические (изучение или повторение одной учебной темы);
 комплексные или интегрированные (изучение одной учебной темы с использованием 2-3 видов творческой деятельности);
 игровые (изучение учебного материала в процессе развивающих, деловых дидактических игр);
 учебные экскурсии, походы, конференции;
 практические занятия в естественных для данного вида деятельности условиях;
 интерактивные и тренинговые занятия;
 конкурсные и досуговые мероприятия.
Основу механизма реализации программы составляют педагогические технологии, обеспечивающие гуманизацию воспитательного процесса:
 технология личностно-ориентированного обучения;
 технология проблемного обучения;
 технология дифференцированного обучения;
 технология саморазвития личности;
 технология педагогического сотрудничества;
 технология проектной деятельности;
 игровые технологии;
 технология модульного обучения;
 кейс-метод;
 технология развивающего обучения;
 технология коллективной творческой деятельности;
 информационные технологии.
Подбор и использование педагогических технологий обусловлен:
 уровнем познавательных интересов и возможностей обучающихся;
 творческой индивидуальностью педагога, реализующего программу.
При реализации образовательной программы активно используются методы обеспечивающие переживание и изучение действительности, применение знаний к решению личных проблем ребенка, упражнения в переносе знаний в новые, нетипичные ситуации, убывающей помощи учащимся в овладении способами самостоятельного действия.