Краевой (заочный) этап Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского

Эколого-биологический центр КГАОУ ДО РМЦ с 11 ноября по 13 декабря 2019 года проводит краевой (заочный) этап Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского.

Конкурс проводится в целях интеллектуального и личностного развития школьников из образовательных организаций Хабаровского края, участвующих в исследовательской деятельности.

Принять участие в конкурсе могу учащиеся 1-11-х классов образовательных организаций, организаций дополнительного образования и профессиональных образовательных организаций Хабаровского края.

Положение конкурса kcdod.khb.ru/files/documents/15480_pologenie_vernadskiy.pdf

Краевой (заочный) этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды

С 19 октября по 15 ноября 2019 года эколого-биологический центр КГАОУ ДО РМЦ проводит краевой (заочный) этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды.
К участию приглашаются обучающиеся образовательных организаций Хабаровского края всех видов и типов в возрасте 12-18 лет.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

для участников в возрасте 14–18 лет:
— «Агроэкология»;
— «Зоотехния и ветеринария»;
— «Зоология и экология позвоночных животных»;
— «Зоология и экология беспозвоночных животных»;
— «Ботаника и экология растений»;
— «Ландшафтная экология и комплексные исследования экосистем»;
— «Экологический мониторинг»;
— «Экология человека и его здоровье»;
— «Миология, микробиология и низшие растения»;
— «Утилизация и обезвреживание отходов»;
— «Экология энергетики».

для участников в возрасте 12–13 лет:
— «Юные исследователи».

Заявки и конкурсные материалы принимаются до 31 октября 2019 года по адресу электронной почты khb_ecocentre@mail.ru.

Ссылка на положение конкурса kcdod.khb.ru/files/documents/15400_yuios_pdf_io.pdf

Вологодская школьница – финалист Всероссийского конкурса «Юннат»

С 8 по 11 октября в Москве пройдет самое долгожданное событие этой осени — Всероссийский экологический фестиваль детей и молодёжи «Земле жить!».

Для участия в Фестивале приглашаются финалисты Всероссийского конкурса «Юннат», Всероссийского опытнического задания «Конкурсное сортоиспытание сортов и гибридов овощных культур агрофирмы «Семко — Юниор», победители федерального заочного этапа Всероссийского конкурса: «Моя малая родина: природа, культура, этнос» в возрасте от 14 до 17 лет.

Очень приятно, что среди финалистов Всероссийского конкурса «Юннат» есть и представитель Вологодской области. В номинации «Агрономия» финалистом стала Дарья Тесаловская, обучающаяся Огарковской средней школы имени М. Г. Лобытова Вологодского муниципального района, представившая на конкурс работу «Повышение плодородия почв на пришкольном учебно-опытном участке в контексте агрофизики». Поздравляем Дарью и ее наставников с победой и желаем новых достижений!



Организаторы фестиваля «Земле жить!» — Министерство просвещения Российской Федерации и ФГБОУ ДО «Федеральный детский эколого-биологический центр».

Во время фестиваля пройдет финал Всероссийского конкурса «Юннат», состоится I Всероссийский детский экономический форум «Зеленые стартапы». Фестиваль также включает в себя реализацию Всероссийского проекта наставнического сопровождения инновационных инициатив обучающихся «Эко-Тьютор», конкурс «Организация высокотехнологичного сельскохозяйственного производства и рационального землепользования в трудовых объединениях образовательных организаций России». В ходе фестиваля пройдет награждение авторов лучших работ Всероссийского опытнического задания «Конкурсное сортоиспытание сортов и гибридов овощных культур агрофирмы «Семко – Юниор», презентации работ Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос». Также участников фестиваля ждут образовательная и культурная программы.

Методист Регионального центра дополнительного образования детей участвует в финальном этапе Всероссийского конкурса «Подрост»

С 3 по 6 июня 2019 года на территории Пушкинского района Московской области проходит финальный этап XVI Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост».

По результатам регионального этапа конкурса в число финалистов за организацию областного слета школьных лесничеств Вологодской области вошла Елена Владимировна Шаталова, методист АОУ ДО ВО «Региональный центр дополнительного образования детей» — Регионального модельного центра.

Елена Владимировна награждена Дипломом участника финального этапа конкурса в номинации «Школьные лесничества».



Поздравляем коллегу и желаем новых успехов!

Подведены итоги областного конкурса «Лес в творчестве юных»

В Вологде подведены итоги областного конкурса «Лес в творчестве юных». Напомним, что конкурс проводится в целях воспитания у обучающихся активной гражданской позиции, любви и бережного отношения к природе, развития интереса к проблемам охраны природы.



В конкурсе приняли участие более 650 участников из 123 образовательных учреждений дошкольного, общего, дополнительного образования и средних профессиональных организаций из 23 муниципальных образований Вологодчины.



Конкурс проводился по нескольким направлениям: «литературное», «художественное», «фотография».



Работы победителей будут представлены на выставке, которая откроется в июне в Региональном центре дополнительного образования детей.

"Моя малая родина: природа, культура, этнос"


В декабре 2018 г. подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос». Целью Конкурса является воспитание у детей и молодёжи ценностного отношения к природному и культурному окружению, а также толерантности и уважения к культурам других этносов, населяющих территорию Кировской области.
Читать дальше →

Областной конкурс учебно - опытных участков и учебных предприятий

Подведены итоги областного смотра-конкурса учебно-опытных участков и учебных предприятий, в котором приняли участие образовательные учреждения из 20 районов области. Представлены отчетные материалы 28 средних, 22 основных, 6 начальных общеобразовательных школ, 1 учреждения дополнительного образования, 2 школ-интернатов — победителей и призеров районных смотров-конкурсов. Целенаправленная работа по развитию деятельности учебно-опытных участков проводится в Кирово-Чепецком, Куменском, Афанасьевском, Кикнурском, Котельничском, Фаленском, а также Слободском, Уржумском, Зуевском, Нагорском и Унинском районах. Хочется отметить опыт образовательных учреждений Верхнекамского, Немского, Подосиновского и Немского районов. В областном смотре работы учебных предприятий приняли участие 3 образовательных учреждения из 3 районов области. По представленным материалам, в 2018 году учебными предприятиями произведено продукции растениеводства на сумму 834 тыс. рублей (в 2017 году 799, 9 тыс. рублей). Оргкомитет отметил целенаправленную работу по развитию деятельности учебных предприятий в Уржумском и Афанасьевском районах.

Конференция «Первые шаги в науку», конкурсы «Первое открытие» и «Подрост» прошли 1 декабря в Вологде

Областная краеведческая конференция «Первые шаги в науку», областной конкурс исследовательских работ по краеведению «Первое открытие» и областной этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» состоялись 1 декабря в здании Вологодского государственного университета.



Участие в мероприятиях приняли 257 обучающихся из Вологды, Череповца и 25 муниципальных районов Вологодской области. В конкурсе «Подрост» наряду со школьниками приняли участие студенты колледжей и высших учебных заведений.



Напомним, что конкурс «Подрост» проводится ежегодно с 1997 года, конференция «Первые шаги в науку» стала ежегодной с 2004 года, а областной конкурс исследовательских работ по краеведению «Первое открытие» — с 2011 года.

Организатор конференции и конкурсов — Департамент образования Вологодской области. Проводит их АОУ ДО ВО «Региональный центр дополнительного образования детей» — Региональный модельный центр при поддержке ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет», а конкурс «Подрост» — при поддержке Департамента лесного комплекса Вологодской области.



В конкурсе «Первое открытие» о своих исследованиях рассказывали обучающиеся 1-4 классов общеобразовательных организаций области и учреждений дополнительного образования области. Победители и призеры I (муниципального) этапа конкурса знакомили с результатами исследований в секциях «В тени столетий», «Родные отголоски» (литературное краеведение и топонимика, фольклор), «Живем, не забывая», «Память рода», «Летопись родных мест», «Связь поколений» (историческое краеведение), «Мир животных», «Зеленая планета» (биология, биоэкология, гидробиология), «Печать веков» (школьное музейное краеведение), «Река времен» (археология, этнография), «Умное земледелие» (сельскохозяйственная наука), «Язык Земли» (геология, гидрогеология).

В конференции «Первые шаги в науку» результаты исследований представляли обучающиеся 5-8 классов общеобразовательных организаций области и учреждений дополнительного образования области. Победители и призеры I (муниципального) этапа выступали в секциях: «В тени столетий», «Родные отголоски» (литературное краеведение и топонимика, фольклор), «История» (стендовые доклады), «Летопись родных мест», «Связь поколений», «Живем, не забывая», «Память рода» (историческое краеведение), «Мир животных», «Зеленая планета» (биология, биоэкология, гидробиология), «Печать веков» (по материалам экспозиций музеев образовательных организаций), «Река времен» (археология, этнография), «Умное земледелие» (сельскохозяйственная наука), «Экология» (стендовые доклады), «Этнография» (стендовые доклады), «Язык Земли» (геология, гидроэкология).



В конкурсе «Подрост» принимали участие обучающиеся образовательных организаций Вологодской области в возрасте от 14 до 18 лет и студенты профессиональных образовательных организаций лесотехнического профиля, прошедшие школьный, муниципальный и заочный областной этапы конкурса. Юные лесоводы выступали на секциях «Лесоведение и лесоводство. Практическая природоохранная деятельность», «Экология лесных растений и животных», «Лучшая опытно-исследовательская работа студентов профессиональных образовательных организаций лесной отрасли».

Второй год используются на конкурсе и конференции стендовые доклады. Эта форма выступлений постепенно набирает популярность.

Торжественное открытие конкурсов и конференции состоялось в актовом зале учебного здания № 8 Вологодского государственного университета. Поздравила юных исследователей с выходом в финальную часть конференции и конкурсов, пожелала им удачного выступления и вручила подарки Елена Юрьевна Бахтенко, заместитель председателя постоянного комитета по образованию, культуре и здравоохранению Законодательного собрания Вологодской области. Напутственные слова и пожелания новых открытий юным исследователям произнесли Николай Михайлович Колыгин, Заслуженный учитель Российской Федерации, директор АОУ ДО ВО «Региональный центр дополнительного образования детей», руководитель Регионального модельного центра; Михаил Алексеевич Безнин, доктор исторических наук, профессор, проректор по научной работе Вологодского государственного университета и Сергей Владимирович Назаров, заместитель начальника Департамента лесного комплекса Вологодской области.

На открытии для участников мероприятий и их наставников, родителей выступили воспитанники и творческие коллективы Дворца творчества детей и молодежи г. Вологды.

Строгое жюри, в состав которого вошли преподаватели Вологодского государственного университета, Вологодского педагогического колледжа, сотрудники Вологодского музея-заповедника, Вологодского государственного архива, Областной научной библиотеки им. Бабушкина, специалисты Департамента лесного комплекса Вологодской области, педагоги и методисты АОУ ДО ВО «Региональный центр дополнительного образования детей», учителя школ оценивало работы юных исследователей.

Своими впечатлениями о выступлении участников конференции и конкурсов поделился член жюри секции «История, этнография» Алексей Леонидович Минаев, преподаватель БПОУ ВО «Вологодский педагогический колледж», руководитель Вологодского военно-исторического общества:

— Несмотря на юный возраст исследователей, можно отметить довольно высокий уровень докладов. Среди выступавших немало было пятиклассников, которые прекрасно держались, выступали, владели материалом не хуже, чем их более старшие товарищи, и ребята даже вошли в число победителей. Радует, что подрастает такая смена. Ребята не просто воспроизводили материал, чувствуется, что они понимают его, владеют терминологией, им интересно. Нам сегодня на секции конкурсанты рассказывали и о сапожном мастерстве, и об упряжках лошадей, т.е. вещах в современном мире не очень востребованных, но о которых они знают. Такие маленькие звездочки, которые, возможно, смогут «заразить» и других своим интересом. Поэтому в эмоциональном плане выступления были очень положительными. Понятно, что им предстоит еще провести много исследований, кое-что подправить, уточнить – мы пытались сегодня их на это вывести, но их интерес, исследовательская позиция приятно порадовали.

Обращает на себя внимание и разнообразие тем. Были довольно редкие сюжеты. Одна девочка выступала, например, по малым гидроэлектростанциям.

Падения уровня, по своим ощущениям, подготовки докладов, проводимых исследований, я не увидел. Наоборот, хочу отметить интерес ребят к выполняемым работам. Было какое-то время назад момент, когда чувствовалось отстраненное отношение конкурсантов к участию в конкурсе, конференции, чувствовалось, что больший вклад внес руководитель, а не ребенок. Сегодня за большинством работ чувствовалась личность самого ребенка, его вклад в исследование, его интерес к тому, что он делает.

Время, отпущенное на доклады и выступления, пролетело незаметно. Настало время награждения. Участники конкурсов и конференции, занявшие 1-е, 2-е и 3-е места, были награждены дипломами победителей и призеров, ценными подарками. Победителям, призерам и участникам конкурса «Подрост» дипломы и подарки вручил С. В. Назаров, заместитель начальника Департамента лесного комплекса Вологодской области. Юные исследователи, не занявшие призовых мест, отмечены сертификатами участников.



Организаторы благодарят организации и учреждения, предоставившие подарки победителям и призерам:
— Законодательное собрание Вологодской области (председатель Андрей Николаевич Луценко);
— Вологодское отделение ФГБНУ «Государственный научно-исследовательский институт озерного и речного рыбного хозяйства им. Л. С. Берга» (директор Неля Васильевна Думнич);
— ФГБУ «Дарвинский государственный природный биосферный заповедник» (директор Михаил Спиридонович Макаров);
— Департамент лесного комплекса Вологодской области (начальник департамента Роман Борисович Марков);
— АУК ВО «Вологдареставрация» (директор Алексей Николаевич Тютиков);
— ООО Научно-издательский центр «Древности Севера» (директор Марина Викторовна Васильева);
— ВОО «Русское географическое общество» (председатель Надежда Камельевна Максутова);
— БУ сферы туризма Вологодской области «Туристско-информационный центр Вологодской области» (начальник Центра Михеев Илья Валентинович.



Поздравляем победителей и всех участников конкурсов и конференции и желаем новых интересных исследований и открытий!

С результатами выступлений и победителями можно ознакомиться в прикрепленных файлах.

Областной конкурс практических природоохранных проектов

Подведены итоги XIII областного конкурса практических природоохранных проектов. В конкурсе проектов приняли участие образовательные учреждения 8 районов области и города Кирово-Чепецка.
Были представлены 27 работ из 21 образовательного учреждения: 4 основных и 9 средних общеобразовательных школ, 4 дошкольных учреждений, 1 учреждение дополнительного образования, 3 коррекционных школ-интернатов. Работы были представлены по номинациям:
— «Экологическое благополучие места проживания» — 12 проектов;
— «Сохранение водных экосистем» — 4 проектов;
— «Сохранение наземных экосистем» — 1 проект;
— «Экологическое просвещение и распространение природоохранных идей» — 6 проектов;
— «Эколята-Дошколята. Эколята. Молодые защитники природы» — 4 проекта.

Краевой (заочный) этап юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского

Этап проводится эколого-биологическим центром КГАОУ ДО РМЦ с 15 ноября по 20 декабря 2018 года
Цель Конкурса – интеллектуальное и личностное развитие школьников Хабаровского края.
К участию в конкурсе приглашаются учащиеся 1–11-х классов из образовательных организаций, организаций дополнительного образования и профессиональных образовательных организаций.
В составе Конкурса выделяются следующие предметные направления и номинации:

Естественнонаучное направление:

Науки о Земле (Earth Science) — геология, география, минералогия, ландшафтоведение, метеорология, климатология и др.
 Науки о водоемах (Water reservoirs Science) — гидрология, лимнология, гидрография, океанология, гидробиология и т.д.
 Ботаника (Botany) — изучение жизни растений, ботаника, геоботаника, агрономия, лесоведение, лихенология, бриология и др.
 Зоология беспозвоночных (Zoology of the Invertebrata) — изучение беспозвоночных животных: гельминтология, малакология, арахнология, энтомология, экология и этология беспозвоночных и др.
 Зоология позвоночных (Zoologyof theVertebrata) — изучение позвоночных животных: ихтиология, герпетология, орнитология, териология, экология и этология позвоночных животных и др.
 Охрана природы. (The nature Conservancy)
 Фитоценология и растительные сообщества. (Phytocenology and plant communities).
 Инженерная экология. (Engineering ecology).
 Микробиология, клеточная биология и физиология растений (Microbiology, CellBiology, Plant Physiology) — бактериология, протозоология, микология, альгология (микроскопических водорослей), клеточная биология, физиология растений и др.
 Фармакология, биотехнология и пищевая химия (Pharmacology, Biotechnology, and Food Chemistry).
 Агробиология, агрохимия, защита растений (Agricultural Biology and Chemistry, Plant Protection).
 Медицина и Физиология человека (Medicine and Human Physiology) — анатомия и физиология человека, фундаментальная и прикладная медицина.
 Физика (Physics)- экспериментальные работы в области проблем физики.
 Математика и информатика (Mathematics and Informatics) — новые способы решения теоретических и прикладных задач в различных областях математики.

Гуманитарное направление:

Народная культура (Traditional Culture) — фольклористика и этнография, история и культура российских деревень, диалектология и ономастика.
 Человек в современном мире (The Individual in the Modern World) — экологическая психология, социальная психология, этнопсихология, психология личности, психология индивидуальных различий, когнитивная психология, возрастная психология, психология жизненного пути.
 Психофизиология и здоровье человека (Physiological Psychology and Human Health) — психофизиология человека, гигиена, здоровый образ жизни.
 Образование: история и современность (Education: Yesterday and Today) — история образования, образовательных учреждений, учительства и ученичества; современная педагогика и дидактика.
 История: человек и событие (History: People and Events)
 Региональное краеведение (Regional Studies).
 Археология (Archeology).
 Экология и энергетика (Ecology and Energetics).