Поведены итоги краевого заочного конкурса образовательных организаций «Защитники природы»

Поведены итоги краевого заочного конкурса образовательных организаций «Защитники природы».

Конкурс проводился с 04 по 25 июня 2018 года. Участие приняли 36 образовательных организаций из 14 муниципальных территорий Хабаровского края.

Конкурс проходил по двум номинациям:

«Зеленая волна» – представлен статистический отчет по проведению мероприятий по Плану «Дней защиты от экологической опасности» с 16 апреля по 05 июня 2018 года;

«Эко-копилка» – представлены методические материалы (сценарий, методические разработки и т.д.) мероприятий.

На Конкурс принимались любые типы и виды методической продукции. Всего поступило 47 работ.

Поздравляем победителей и призеров!

Благодарим всех за участие!

Определены победители и призеры краевого конкурса творческих работ из твердых бытовых отходов

Определены победители и призеры краевого конкурса творческих работ из твердых бытовых отходов в рамках Всероссийского экологического субботника «Зеленая Весна». Конкурс проводился в целях воспитания экологической культуры подрастающего поколения и был посвящен 80-летию Хабаровского края.
Всего в конкурсе приняли участие 81 образовательная организация Хабаровского края, 318 учащихся и 15 коллективов, 7 педагогических работников и 12 семей из 19 муниципальных районов Хабаровского края по номинациям:

Номинации для образовательных организаций:

– «Мы за мир без мусора!»;

– «До… и после»;

– «Ecolife»;

номинации для обучающихся:

– «Полимеру – новую жизнь»;

– «Бумажный бум»;

– «Стекломир»;

– «Мой двор – моя забота»;

– «Арт-утиль»;

номинация для педагогических работников:

– «Моя методическая разработка по проблеме ТБО»;

специальная номинация для семей:

– «ОчУмелаяСемьЯ».

Победители и призеры конкурса награждены дипломами центра.

Поздравляем победителей и призеров,

спасибо за участие в конкурсе!

Региональным модельным Центром проведен краевой конкурс дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и проектов «Педагогический поиск»

Региональным модельным Центром проведен краевой конкурс дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и проектов «Педагогический поиск».

Конкурс проводился в целях выявления и распространения эффективных проектов и программ, а также признания общественного и профессионального статуса педагогических работников и образовательных организаций Хабаровского края, внедряющих современные тенденции в систему дополнительного образования.

86 педагогических работников из 13 муниципальных образований края: городской округ «Город Хабаровск», городской округ «Город Комсомольск-на-Амуре», Амурский, Бикинский, Ванинский, Верхнебуреинский, Вяземский, имени Лазо, Комсомольский, Николаевский, Советско-Гаванский, Солнечный, Хабаровский муниципальные районы представили на конкурс 71 программу.

По итогам работы экспертного совета подведены итоги конкурса, определены победители и призеры.

Всероссийский конкурс методических материалов по дополнительному естественнонаучному образованию детей

С 04 по 25 июня 2018 года наш Центр приглашает педагогических работников образовательных организаций Хабаровского края принять участие в краевом этапе Всероссийского конкурса методических материалов по дополнительному естественнонаучному образованию детей.
Целью Конкурса является совершенствование программно методического обеспечения дополнительного естественнонаучного образования детей.
В Конкурсе могут принимать участие педагогические и руководящие работники организаций дополнительного образования, общеобразовательных организаций, дошкольных образовательных организаций и профессиональных образовательных организаций.
Допускается как индивидуальное, так и коллективное участие в Конкурсе. На Конкурс принимаются материалы, разработанные / изданные за последние 3 года.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
— «Программы дополнительного естественнонаучного образования» (дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы естественнонаучной направленности), методические материалы, направленные на дополнительное естественнонаучное образование детей школьного возраста;
— «Биологическая тематика» (методические материалы по зоологии, ботанике, лихенологии, микологии, микробиологии, изучению человеческого организма и поддерживания его здоровья, общей биологии, научным основам охраны объектов живой природы);
— «Сельскохозяйственная и лесохозяйственная тематика»
( методические материалы по освоению различных разделов сельского и лесного хозяйства, по организации работы трудовых объединений обучающихся соответствующих направлений.
— «Гуманитарно — экологическая, эколого — краеведческая и эколого- эстетическая тематика» (методические материалы по различным направлениям экологического образования связанные с гуманитарными, эстетическими аспектами, с этноэкологией, краеведением и экологическим туризмом);
— «Естественнонаучная тематика» (методические материалы, и относящиеся к физико-химическому и физико-географическому тематическим циклам, а также материалы по комплексному изучению и мониторингу природных и искусственных экосистем);
— «Социально — экологические проекты и детские экологические организации» (методические материалы по организации социально- экологической и природоохранной деятельности детских коллективов);
— «Мероприятия по экологическому воспитанию школьников» (методические материалы по организации обучающих и воспитательных мероприятий экологической тематики для детей школьного возраста);
— «Экологическое воспитание и естественнонаучное образование дошкольников» (методические материалы по организации обучающих и воспитательных мероприятий экологической тематики для детей дошкольного возраста, по реализации в системе дошкольного образования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ естественнонаучной направленности);
— «Общие методические аспекты организации образовательной деятельности в сфере дополнительного естественнонаучного образования детей» (материалы по организации методической работы в сфере дополнительного естественнонаучного образования детей, по организационным формам учебной и исследовательской деятельности учащихся, по организации воспитательной работы и
социально — педагогического и психолога — педагогического сопровождения развития личности ребёнка в сфере дополнительного естественнонаучного образования детей, по организации межведомственного взаимодействия и сетевого партнерства);
— «История юннатского движения и дополнительного естественнонаучного образования детей» (материалы по истории юннатского движения и дополнительного естественнонаучного образования детей в субъектах Российской Федерации, в населённых пунктах и в отдельных образовательных организациях, отражающие лучшие традиции отечественного образования, достойные сохранению и развитию).

Региональный модельный Центр проводит Краевой заочный конкурс образовательных организаций «Защитники природы»

С 04 по 25 июня 2018 года наш Центр приглашает педагогических работников образовательных организаций Хабаровского края принять участие в Краевом заочном конкурсе образовательных организаций «Защитники природы».

Конкурс проводится с целью обобщения, оценки и обмена опытом природоохранной деятельности, проводимой образовательными организациями края в рамках Дней защиты от экологической опасности.
Участниками Конкурса могут стать обучающиеся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, обучающиеся профессиональных образовательных организаций, воспитанники детских домов, школ – интернатов в возрасте от 7 до 17 лет.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
— «Зеленая волна» — статистический отчет по проведению мероприятий и сценарий одного из экологических мероприятий;
— «Эко-копилка» — методические материалы мероприятий. На Конкурс принимаются любые типы и виды методической продукции.

<

Участники от Хабаровского края представили в Москве стендовый доклад на финале Российского водного конкурса

Российский национальный юниорский водный конкурс проходит с 2003 года. Он входит в состав международного Стокгольмского юниорского водного конкурса. В прошлом году в шведскую столицу поехал победитель российского конкурса Вадим Терелецкий из города Шахты Ростовской области с проектом «Геофизические методы мониторинга грунтовых вод».

Конкурс проводится в три этапа: муниципальный, региональный (на уровне субъекта Федерации) и общероссийский.

Участники от Хабаровского края получили дипломы I степени во Всероссийских чтениях им. В.И. Вернадского

В Москве завершился Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского, на котором участники от Хабаровского края получили дипломы I степени степени.Поздравляем!

СТАРТОВАЛ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКОГО СОЦИАЛЬНОГО РИСУНКА «БЕРЕГИ ЛЕС ОТ ОГНЯ!»


На основании приказа департамента образования и науки Костромской области от 07.04.16г. № 710 «О проведении регионального конкурса детского социального рисунка «Береги лес от огня!»» государственное казенное учреждение дополнительного образования Костромской области «Эколого-биологический центр «Следово» им. Ю. П. Карвацкого» информирует о проведении регионального конкурса детского социального рисунка «Береги лес от огня!».

Читать дальше →

Продолжается Краевой заочный конкурс детского творчества "Сбережем родную природу"

«Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества» с 04 апреля по 28 апреля 2016 года проводит Краевой заочный конкурс детского творчества «Сбережем родную природу».
Конкурс проводится с целью формирования экологической культуры подрастающего поколения средствами изобразительного искусства и активизации творческой инициативы по сохранению окружающей среды.
Участниками Конкурса могут стать обучающиеся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, обучающиеся профессиональных образовательных организаций, воспитанники детских домов, школ – интернатов в возрасте от 7 до 17 лет.

Участники конкурса им. В. И. Вернадского представили стендовые доклады в МГУ

В Москве продолжается Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского, на котором участники от Хабаровского края представили результаты своих исследований. Наши участники защитили стендовые доклады, которые вызвали живой интерес как у членов компетентного жюри, так и у общественности.