Участники от Хабаровского края отправились во Всероссийский Центр «Океан» на экологическую смену «Живи, Земля»

Участники от Хабаровского края отправились во Всероссийский Центр «Океан» на экологическую смену «Живи, Земля».
Цель: активизация творческого потенциала участников программы в решении экологических проблем.

В программе: конференция-конкурс «Жизнь планеты в руках человека!», экологические творческие конкурсы, квест-игры «Экологический марафон на местности», «Экологическая тропа ВДЦ „Океан“», учебный курс «Экологическое исследование» под руководством специалистов ДВО РАН и конференция-презентация результатов исследований, профориентационные консультации и собеседования, участие в Международном мониторинге загрязнённости побережья Японского моря; праздничные мероприятия, посвящённые 35-летию ВДЦ «Океан»; досугово-развлекательные и физкультурно-спортивные дела.

Приглашаются: команды-победители и участники региональных, межрегиональных, всероссийских экологических конкурсов, форумов, активисты Российского движения школьников.

Возраст: 13–17.

Организаторы: ВДЦ «Океан», Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников», Тихоокеанское высшее военно- морское училище имени С. О. Макарова (ТОВВМУ), Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ), Морской государственный университет имени Г. И. Невельского (МГУ), Детско-юношеский центр Приморского края (ДЮЦ).

Полевая экологическая школа «Юный эколог»

Со 02 по 07 июля 2018 года эколого-биологический центр КГАОУ ДО РМЦ проводит краевую полевую экологическую школу «Юный эколог». Это долгожданное ежегодное событие, на которое съезжаются молодые защитники природы из различных территорий Хабаровского края за новыми знаниями в области экологии, незабываемыми впечатлениями и положительными эмоциями.
Ежегодно программа проведения Школы совершенствуется в соответствии с современными запросами образования и актуальными проблемами экологии. Полевая школа «Юный эколог» традиционно станет стартовой площадкой в реализации краевых сетевых экологических проектов. В текущем году запланирована реализация по двум видам проектной деятельности: образовательно-исследовательская и эколого-просветительская.

Полученные знания легко применимы в дальнейшей учебно-исследовательской и природоохранной деятельности.

Полевая экологическая школа «Юный эколог» – это шесть незабываемых дней и ночей, которые навсегда останутся в памяти у ребят прекрасными воспоминаниями, яркими эмоциями и хорошим багажом новых знаний.

Определены победители и призеры краевого конкурса творческих работ из твердых бытовых отходов

Определены победители и призеры краевого конкурса творческих работ из твердых бытовых отходов в рамках Всероссийского экологического субботника «Зеленая Весна». Конкурс проводился в целях воспитания экологической культуры подрастающего поколения и был посвящен 80-летию Хабаровского края.
Всего в конкурсе приняли участие 81 образовательная организация Хабаровского края, 318 учащихся и 15 коллективов, 7 педагогических работников и 12 семей из 19 муниципальных районов Хабаровского края по номинациям:

Номинации для образовательных организаций:

– «Мы за мир без мусора!»;

– «До… и после»;

– «Ecolife»;

номинации для обучающихся:

– «Полимеру – новую жизнь»;

– «Бумажный бум»;

– «Стекломир»;

– «Мой двор – моя забота»;

– «Арт-утиль»;

номинация для педагогических работников:

– «Моя методическая разработка по проблеме ТБО»;

специальная номинация для семей:

– «ОчУмелаяСемьЯ».

Победители и призеры конкурса награждены дипломами центра.

Поздравляем победителей и призеров,

спасибо за участие в конкурсе!

Всероссийский конкурс методических материалов по дополнительному естественнонаучному образованию детей

С 04 по 25 июня 2018 года наш Центр приглашает педагогических работников образовательных организаций Хабаровского края принять участие в краевом этапе Всероссийского конкурса методических материалов по дополнительному естественнонаучному образованию детей.
Целью Конкурса является совершенствование программно методического обеспечения дополнительного естественнонаучного образования детей.
В Конкурсе могут принимать участие педагогические и руководящие работники организаций дополнительного образования, общеобразовательных организаций, дошкольных образовательных организаций и профессиональных образовательных организаций.
Допускается как индивидуальное, так и коллективное участие в Конкурсе. На Конкурс принимаются материалы, разработанные / изданные за последние 3 года.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
— «Программы дополнительного естественнонаучного образования» (дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы естественнонаучной направленности), методические материалы, направленные на дополнительное естественнонаучное образование детей школьного возраста;
— «Биологическая тематика» (методические материалы по зоологии, ботанике, лихенологии, микологии, микробиологии, изучению человеческого организма и поддерживания его здоровья, общей биологии, научным основам охраны объектов живой природы);
— «Сельскохозяйственная и лесохозяйственная тематика»
( методические материалы по освоению различных разделов сельского и лесного хозяйства, по организации работы трудовых объединений обучающихся соответствующих направлений.
— «Гуманитарно — экологическая, эколого — краеведческая и эколого- эстетическая тематика» (методические материалы по различным направлениям экологического образования связанные с гуманитарными, эстетическими аспектами, с этноэкологией, краеведением и экологическим туризмом);
— «Естественнонаучная тематика» (методические материалы, и относящиеся к физико-химическому и физико-географическому тематическим циклам, а также материалы по комплексному изучению и мониторингу природных и искусственных экосистем);
— «Социально — экологические проекты и детские экологические организации» (методические материалы по организации социально- экологической и природоохранной деятельности детских коллективов);
— «Мероприятия по экологическому воспитанию школьников» (методические материалы по организации обучающих и воспитательных мероприятий экологической тематики для детей школьного возраста);
— «Экологическое воспитание и естественнонаучное образование дошкольников» (методические материалы по организации обучающих и воспитательных мероприятий экологической тематики для детей дошкольного возраста, по реализации в системе дошкольного образования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ естественнонаучной направленности);
— «Общие методические аспекты организации образовательной деятельности в сфере дополнительного естественнонаучного образования детей» (материалы по организации методической работы в сфере дополнительного естественнонаучного образования детей, по организационным формам учебной и исследовательской деятельности учащихся, по организации воспитательной работы и
социально — педагогического и психолога — педагогического сопровождения развития личности ребёнка в сфере дополнительного естественнонаучного образования детей, по организации межведомственного взаимодействия и сетевого партнерства);
— «История юннатского движения и дополнительного естественнонаучного образования детей» (материалы по истории юннатского движения и дополнительного естественнонаучного образования детей в субъектах Российской Федерации, в населённых пунктах и в отдельных образовательных организациях, отражающие лучшие традиции отечественного образования, достойные сохранению и развитию).

Региональный модельный Центр проводит Краевой заочный конкурс образовательных организаций «Защитники природы»

С 04 по 25 июня 2018 года наш Центр приглашает педагогических работников образовательных организаций Хабаровского края принять участие в Краевом заочном конкурсе образовательных организаций «Защитники природы».

Конкурс проводится с целью обобщения, оценки и обмена опытом природоохранной деятельности, проводимой образовательными организациями края в рамках Дней защиты от экологической опасности.
Участниками Конкурса могут стать обучающиеся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, обучающиеся профессиональных образовательных организаций, воспитанники детских домов, школ – интернатов в возрасте от 7 до 17 лет.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
— «Зеленая волна» — статистический отчет по проведению мероприятий и сценарий одного из экологических мероприятий;
— «Эко-копилка» — методические материалы мероприятий. На Конкурс принимаются любые типы и виды методической продукции.

<

Стартовали Общероссийские дни защиты от экологической опасности

Идея проведения Общероссийских Дней защиты от экологической опасности родилась в Кузбассе в 1993 году, инициаторами которой выступили общественные организации. По представлению Министерства природных ресурсов инициативу поддержало Правительство России, и в тот же год акция стартовала 15 апреля и прошла в 40 субъектах России. Через два года в Днях участвовали все субъекты РФ. В 1996 году общественная инициатива была закреплена на уровне Правительства Постановлением от 11 июня 1996 года «О проведении Дней защиты от экологической опасности». Ведущей целью Дней защиты было определено укрепление взаимодействия государственных органов и общественных объединений в проведении эффективной экологической политики.В эти же годы российским опытом заинтересовались за рубежом. В 1996 году были проведены «Первые Дни экологической безопасности на Чешской земле» и «Первые Дни экологической безопасности на Китайской земле», а затем и во многих других странах и вскоре Дни стали Международными. К настоящему времени в России Дни защиты традиционно проводятся ежегодно с 15 апреля по 5 июня под девизом: «Экология – Безопасность – Жизнь». Их проведение стало доброй традицией, которая отражает стремление миллионов людей жить в согласии с природой. Многие мероприятия в рамках Дней защиты становятся уже традиционными – это субботники, выставки, акции, конференции, благоустройство территорий и многое другое. Среди них – экологические акции, которые отмечаются в России и во многих странах мира: Всемирный день водных ресурсов, День Земли, Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф, Международный день детей, Всемирный день охраны окружающей среды и другие.

Всемирный день экологических знаний

Ежегодно 15 апреля во многих странах мира отмечается День экологических знаний. Он ведет свою историю с 1992 года, когда на Конференции ООН в Рио-де-Жанейро, где обсуждались проблемы окружающей среды, было подчеркнуто огромное значение экологического образования населения всех стран мира в реализации стратегии выживания и для устойчивого развития человечества. В нашей стране этот праздник отмечается с 1996 года по инициативе общественных природоохранных организаций и дает старт ежегодной общероссийской акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности», которая завершается 5 июня Всемирным днем охраны окружающей среды. Основная цель сегодняшнего праздникапродвижение экологических знаний и формирование экологической культуры населения, информирование общественности о состоянии дел в области экологической безопасности и о состоянии окружающей среды, а также воспитание и подготовка гражданина, умеющего мыслить экологически. Важность экологического образования в современном мире уже ни у кого не вызывает сомнений и во многих странах является приоритетным направлением обучения и воспитания. Ведь деятельность по формированию экологической культуры населения и бережного отношения к окружающей природной среде – это залог безопасного будущего для всего человечества. Экологическое образование и просвещение получили международное признание как важнейшие средства решения проблем охраны природы. В нашей стране экологическое просвещение и воспитание является одним из приоритетных направлений работы общеобразовательных учреждений. Ведь от экологической культуры подрастающего поколения зависит будущее всей планеты. В честь сегодняшнего праздника во многих ВУЗах, школах, библиотеках и научных учреждениях разных городов России проходят различные конференции, семинары, выставки, праздники, круглые столы и другие мероприятия, посвященные вопросам экологии и охраны окружающей среды.Важно также отметить, что День экологических знаний значим не только для тех, кто занимается экологическим просвещением и образованием, но и для всех жителей нашей планеты, ведь речь идет о безопасной жизни в будущем всех нас. Привитие экологической культуры сегодня – залог сохранения здоровья будущих поколений!